2021年9月22日，计算机系在弘文·守正楼1215室召开计算机系青年教师培养启动会。系主任崔炳德主持会议，计算机系全体青年教师参加会议。

    会上，崔主任就青年教师的培养提出了具体的要求。他指出，随着计算机系规模的不断扩大，青年教师的数量增长较快，青年教师的成长直接影响到计算机系未来的发展。计算机系党政领导、教研室主任和指导教师要切实负起责任，认真带好队伍，抓好青年教师培养，合理安排业务学习，夯实教学科研基础，提升青年教师业务水平，让青年教师达到“一年合格，两年胜任，三年成熟”的培养目标。崔主任认真解读了计算机系制定的青年教师培养任务书，他希望青年教师要根据自己本科、硕士阶段的专业和科研方向，分阶段分层次合理制定教学目标和科研目标，在确保可行的基础上适度拔高。青年教师要服从计算机系发展大局，端正工作态度，加强业务学习，埋头苦干，确保一年内能完成基本教学工作，开展简单科学研究，做一名合格的教师；两年能独立完成教学任务，开展有难度科学研究，能胜任教师职务；三年能创新性开展教学工作，科学研究有突破，成长为一名成熟的教师。

    副主任贾冬青就教学督导，组织教师团队对青年教师的课堂进行听课、评课做出了具体的部署与规划。她强调，教学督导是为了让青年教师成长，以完成高质量教学任务为紧要，并阐述了培养青年教师的必要性和紧迫性。除此之外，贾主任还强调，计算机系科研实力整体偏弱，科研氛围不够浓厚，学科要发展，质量要提高，归根结底需要青年教师尽快提升自己的科研能力，明确科研与教学之间的联系，整合资源、交叉融合，培养科研能力与创新能力。她希望青年教师按照培养任务的要求，合理规划自己未来三年的成长计划，做到教学科研并举，全面提升教育教学水平。系办、教研室、指导教师齐抓共管，抓贯彻抓落实，打通师资队伍建设的快车道，为计算机系持续高质量发展奠定坚实的基础。