2017年7月10日下午，崔炳德老师组织部分专业老师对数字媒体技术本科（申报专业）的人才培养方案进行第三轮论证。随着视觉传达和虚拟现实技术的不断发展，该专业的发展前景一直被业内人士看好。

   本专业依托现有的一个本科专业和五个专科专业，从师资力量、实验实训条件、就业方向等几个方面进行综合考量。提出本专业的两个专业方向，一是新媒体技术方向，重点培养网站设计、互动媒体开发、UI界面设计人才。二是数字影像技术方向，重点培养影视前期编导、影视中期剪辑、影视后期特效制作及字幕合成、栏目策划与包装方向的人才。

   在论证过程中，老师们对专业的培养方向给予了充分肯定。结合专业方向倒退专业课、基础课课程设置。对人才培养方案中的某些课程提出了合理建议，特别是一些课程的学时分配，学期落位等细节问题也给出了建设性意见。

  论证会过程中，除了认真听取各位老师的意见外，崔炳德老师重点谈了一下数字媒体技术专业的特色建设思路：

   1.拓展学科内涵，增设专业方向。河北水利电力学院数字媒体技术专业立足做强平面设计专业方向，同时，结合学科发展新趋势和社会发展需求，积极强化基于品牌构建与推广的整体包装设计研究与教学，拓展网络多媒体方向，强化信息艺术设计和新媒体交互设计，逐步形成、拓展、衍生新的学科研究方向。

  2.优化课程体系，创新教学内容。系统构建符合产业、行业需求的核心课程体系，按学科打基础，按就业方向设模块，定向强化学生专项技能培养。系统优化实践教学体系，提高实践教学学时比例和综合性实践项目比例，着力增强实践育人功能。为适合行业发展需要，在课程内容上融入与视觉传达设计密切相关的如UI界面设计、栏目包装、影视广告等新兴课程内容，让学生了解学科最新发展动态，熟悉行业发展最新信息，拓宽学生的择业面和社会适应能力。

   3.深入推进研究，提高育人质量。积极推进教学改革，大力开展专业性、互动性、开放性的教学研究活动。在教学过程中落实“教、学、练、做”四位一体的教学模式，实现理论教学与实践教学、专业设计教学与基础绘画教学的衔接与共融。充分利用校外优质资源开展教育项目合作，形成具有校本特色的合作办学规模，推动专业教育教学改革与发展，不断提升专业的社会影响力和竞争力。

    4.加强队伍建设，提升育人水平。加强现有教师的培养力度；加强“双师”素质教师队伍建设；要求专任教师必须具备企业顶岗工作或开发实际应用项目经历；聘请校外具有丰富行业从业经历、项目开发经验和一定教学能力的企业一线专家担任实训实习指导教师；强化团队建设，根据学科专业建设方面，基于课程建设和研究项目合作，积极培育教学、科研团队，建立若干个专攻方向明确、教学技能突出、服务水平卓越的设计研发教学团队。

   5.加大经费投入，搭建资源平台。加强校内实验室、工作室建设，根据专业能力训练内容和专业实践教学环节设置，系统建设各功能实验室，加强学生基本技能训练，提高学生实际动手能力；同时，根据学科研究方向建设工作室，为师生开展艺术创作提供空间，有效促进教学工作与科研工作良性互动。另一方面，加强校外实习基地建设，拓展校企合作空间，扩建和增设校内外实践实训基地，构筑面向企业一线的教学、科研平台。

  论证会在和谐的气氛中结束，崔炳德老师表示将根据老师们的意见对专业课程设置进行进一步调整，借本次论证会将我系专业建设提升一个台阶。